Số truy cập: 67399

Ngày nay, hầu như trong ngành kinh tế kỹ thuật nào cũng đều đã áp dụng kỹ thuật tự động hoá nhằm làm tăng sản lượng, chất lượng sản phẩm với mục tiêu hướng tới việc nâng cao chất lượng đời sống của con người. Việc áp dụng kỹ thuật tự động hóa đã làm thay đổi diện mạo nhiều ngành sản xuất, dịch vụ. Nhất là trong lĩnh vực sản xuất ông nghiệp. Ngày nay, trên thế giới đã có không ít những nhà máy không có con người, văn phòng không có giấy, mà chỉ có các máy móc thông minh, thiết bị thông minh v.v. Nói như vậy để thấy rằng, tự động hóa là một nhu cầu cao trong xã hội hiện đại.

Tuy nhiên, ở Việt Nam, theo các chuyên gia, ngành Tự động hóa nhiều năm qua đã không phát triễn đúng tầm, không phải do khả năng khoa học công nghệ của chúng ta kém, mà do chiến lược phát triển kinh tế của đất nước chưa đặt ngành này vào đúng chỗ của nó. Việc phát triển tự động hóa là yêu cầu cấp thiết hiện nay, nhưng theo các chuyên gia trong ngành, nỗi lo lớn nhất hiện nay của ngành Tự động hóa Việt Nam là nguồn nhân lực vừa thiếu lại vừa yếu. Không chỉ thiếu “lượng” mà “chất” cũng chưa đạt yêu cầu. Theo thống kê của Bộ LĐTB-XH thì chỉ 20% người lao động đã qua đào tạo. Nguyên nhân của thực trạng này là do mất cân đối trong đào tạo. Trong khi lĩnh vực Tự động hóa phát triển mạnh vài năm gần đây thì công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn chưa cập nhật kịp. Các trường ĐH-CĐ đào tạo kỹ sư còn nặng về lý thuyết, còn các trường nghề và TCCN lại có thời gian đào tạo quá ngắn nên cả “thầy” lẫn “thợ” đều yếu kỹ năng ứng dụng thực tế. Một vấn đề nữa cần quan tâm là thiết bị thực hành của các trường quá cũ và lạc hậu so với thực tế, thời gian thực hành của sinh viên, học viên quá ít.

Bộ môn Điện tử - Điều khiển Tự động (trực thuộc khoa Công nghệ Điện Tử trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh) ra đời trong hoàn cảnh chung của nền Tự động hóa Việt Nam như trên. Nhận thấy được vấn đề cấp thiết phải làm trong đào tạo chuyên ngành Tự động hóa hiện nay, Bộ môn cùng với Ban chủ nhiệm Khoa CN Điện Tử đã và đang tiến hành đổi mới phương thức đào tạo. Việc đổi mới phương thức đào tạo của Bộ môn đang được tiến hành một cách thuận lợi với đội ngũ giảng viên có năng lực cao gồm 01 NCS Tiến sĩ, 6 Thạc sĩ, 2 Cao học, 1 Kỹ sư. Tất cả các giảng viên đều giảng dạy cả lý thuyết và thực hành cho các môn đang phụ trách.

Hiện nay, Bộ môn Điện tử - Điều khiển Tự động đã xây dựng xong chương trình đào tạo và giáo trình, bài giảng mới có cập nhật các thiết bị, kiến thức mới nhất trong chuyên ngành Điều khiển Tự động, thời lượng giảng dạy thực hành và lý thuyết được cân đối cho phù hợp với từng cấp bậc học.

Trong thời gian sắp tới, theo kế hoạch của trường, Bộ môn Điện tử - Điều khiển Tự động sẽ tiến hành xây dựng mới nhiều phòng thí nghiệm - thực hành dành cho sinh viên chuyên ngành với các thiết bị mới nhất gồm:

Phòng thí nghiệm Kỹ thuật Robot với cánh tay Robot kết nối với camera tự động nhận dạng vật thể trong một hệ thống dây chuyền lắp ráp.

Phòng thí nghiệm Đo lường và điều khiển bằng máy tính với các cảm biến công nghiệp, bộ card giao tiếp máy tính thông qua các cổng PCI, PCI Express, USB và hệ thống các mô hình mô phỏng các quá trình thực.

Phòng thí nghiệm Điều khiển tự động với các thiết bị mô phỏng các quá trình, hiện thực hóa việc điều khiển và hiệu chỉnh các hệ thống điều khiển tự động.